MUSTERUMFRAGE - Standardisierte Lehrevaluation SS23

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Sie sind zur Teilnahme an einer Onlineumfrage berechtigt. Die Details zu dieser Umfrage sind:

Universität Bamberg

Maximilia Musterfrau

Evaluations-Team

Test-Umfrage

MUSTERUMFRAGE - Standardisierte Lehrevaluation SS23

Liebe Studierende,

vielen Dank für Ihre Teilnahme an der Lehrveranstaltungsevaluation der Otto-Friedrich-Universität Bamberg.

Ein möglichst vollständig ausgefüllter Evaluationsbogen schafft die Voraussetzung dafür, dass Ihre Dozentin bzw. Ihr Dozent die Lehrveranstaltung weiterentwickeln und ggf. verbessern kann.

Alle Angaben sind freiwillig. Die Auslassung einzelner Fragen oder Punkte ist zulässig.

Bitte beachten Sie, dass offene Antworten so formuliert werden, dass sie keine Rückschlüsse auf Ihre Person zulassen.

Wir bitten Sie außerdem einen höflichen Umgangston zu wahren und eventuelle Kritik sachlich und ohne persönliche Beleidigungen zu formulieren. Vielen Dank!

Mit freundlichen Grüßen

Ihr Evaluationsteam

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1.Allgemeine Informationen

1.1 In welcher Art von Studiengang sind Sie aktuell eingeschrieben?

Bachelor Frage 1.1 In welcher Art von Studiengang sind Sie aktuell eingeschrieben?

Master Frage 1.1 In welcher Art von Studiengang sind Sie aktuell eingeschrieben?

Staatsexamen Frage 1.1 In welcher Art von Studiengang sind Sie aktuell eingeschrieben?

Sonstiges Frage 1.1 In welcher Art von Studiengang sind Sie aktuell eingeschrieben?

1.2 Im Rahmen welchen (Teil-)Studiengangs besuchen Sie diese Veranstaltung?
(Bachelor)

1.3 Im Rahmen welchen (Teil-)Studiengangs besuchen Sie diese Veranstaltung?
(Master)

1.4 Im Rahmen welches (Teil-)Studiengangs besuchen Sie diese Veranstaltung?
(Staatsexamen)

1.5 In welchem Fachsemester studieren Sie?

1 Frage 1.5 In welchem Fachsemester studieren Sie?

2 Frage 1.5 In welchem Fachsemester studieren Sie?

3 Frage 1.5 In welchem Fachsemester studieren Sie?

4 Frage 1.5 In welchem Fachsemester studieren Sie?

5 Frage 1.5 In welchem Fachsemester studieren Sie?

6 Frage 1.5 In welchem Fachsemester studieren Sie?

7 Frage 1.5 In welchem Fachsemester studieren Sie?

8 Frage 1.5 In welchem Fachsemester studieren Sie?

>8 Frage 1.5 In welchem Fachsemester studieren Sie?

1.6 Wie viele Stunden haben Sie die Lehrveranstaltung im Schnitt pro Woche vor- und nachbereitet?

0 Frage 1.6 Wie viele Stunden haben Sie die Lehrveranstaltung im Schnitt pro Woche vor- und nachbereitet?

1 Frage 1.6 Wie viele Stunden haben Sie die Lehrveranstaltung im Schnitt pro Woche vor- und nachbereitet?

2 Frage 1.6 Wie viele Stunden haben Sie die Lehrveranstaltung im Schnitt pro Woche vor- und nachbereitet?

3 Frage 1.6 Wie viele Stunden haben Sie die Lehrveranstaltung im Schnitt pro Woche vor- und nachbereitet?

4 Frage 1.6 Wie viele Stunden haben Sie die Lehrveranstaltung im Schnitt pro Woche vor- und nachbereitet?

5 und mehr Frage 1.6 Wie viele Stunden haben Sie die Lehrveranstaltung im Schnitt pro Woche vor- und nachbereitet?

2.Lernziele der Veranstaltung

Zu Beginn geht es um Ihr persönliches Lernziel.

2.1 Welches persönliche Lernziel haben Sie für diese Veranstaltung?

2.2 Das persönliche Lernziel wurde erreicht.

Trifft überhaupt nicht zu

1 von 5 Das persönliche Lernziel wurde erreicht. Trifft überhaupt nicht zu

2 von 5 Das persönliche Lernziel wurde erreicht.

3 von 5 Das persönliche Lernziel wurde erreicht.

4 von 5 Das persönliche Lernziel wurde erreicht.

5 von 5 Das persönliche Lernziel wurde erreicht. Trifft voll und ganz zu

Trifft voll und ganz zu

keine Angabe

Im Folgenden geht es um die von der Dozentin bzw. dem Dozenten gesetzten Lernziele.

2.3 Sind Ihnen die Lernziele der Veranstaltung bekannt?

ja Frage 2.3 Sind Ihnen die Lernziele der Veranstaltung bekannt?

nein Frage 2.3 Sind Ihnen die Lernziele der Veranstaltung bekannt?

2.4 Wie zufrieden sind Sie mit Ihrem Lernfortschritt seit Semesterbeginn in dieser Veranstaltung?

gar nicht zufrieden

1 von 5 Wie zufrieden sind Sie mit Ihrem Lernfortschritt seit Semesterbeginn in dieser Veranstaltung? gar nicht zufrieden

2 von 5 Wie zufrieden sind Sie mit Ihrem Lernfortschritt seit Semesterbeginn in dieser Veranstaltung?

3 von 5 Wie zufrieden sind Sie mit Ihrem Lernfortschritt seit Semesterbeginn in dieser Veranstaltung?

4 von 5 Wie zufrieden sind Sie mit Ihrem Lernfortschritt seit Semesterbeginn in dieser Veranstaltung?

5 von 5 Wie zufrieden sind Sie mit Ihrem Lernfortschritt seit Semesterbeginn in dieser Veranstaltung? sehr zufrieden

sehr zufrieden

keine Angabe

2.5 Die Lernziele der Veranstaltung wurden erreicht.

Trifft überhaupt nicht zu

1 von 5 Die Lernziele der Veranstaltung wurden erreicht. Trifft überhaupt nicht zu

2 von 5 Die Lernziele der Veranstaltung wurden erreicht.

3 von 5 Die Lernziele der Veranstaltung wurden erreicht.

4 von 5 Die Lernziele der Veranstaltung wurden erreicht.

5 von 5 Die Lernziele der Veranstaltung wurden erreicht. Trifft voll und ganz zu

Trifft voll und ganz zu

keine Angabe

3.Digitale Lehre

Die folgenden Fragen beziehen sich insbesondere auf Ihre Erfahrungen mit der „Digitalen Lehre“ in dieser Veranstaltung im aktuellem Semester.

3.1 In welchem Format wird die Lehrveranstaltung in diesem Semester angeboten?

Präsenz Frage 3.1 In welchem Format wird die Lehrveranstaltung in diesem Semester angeboten?

Online Frage 3.1 In welchem Format wird die Lehrveranstaltung in diesem Semester angeboten?

Hybrid Frage 3.1 In welchem Format wird die Lehrveranstaltung in diesem Semester angeboten?

Präsenz und Online im Wechsel Frage 3.1 In welchem Format wird die Lehrveranstaltung in diesem Semester angeboten?

Bitte reduzieren Sie die Anzahl der ausgewählten Optionen (maximal 0 Antworten möglich).

3.2 Mit welchen digitalen Lehr-Lern-Arrangements haben Sie in dieser Veranstaltung gelernt?

Visualisierung von Lerninhalten mit Grafiken Frage 3.2 Mit welchen digitalen Lehr-Lern-Arrangements haben Sie in dieser Veranstaltung gelernt?

Textgestützte Darbietung von Lerninhalten Frage 3.2 Mit welchen digitalen Lehr-Lern-Arrangements haben Sie in dieser Veranstaltung gelernt?

Vorlesungsaufzeichnungen (z.B. Panopto) Frage 3.2 Mit welchen digitalen Lehr-Lern-Arrangements haben Sie in dieser Veranstaltung gelernt?

Simulationsbasiertes Lernen Frage 3.2 Mit welchen digitalen Lehr-Lern-Arrangements haben Sie in dieser Veranstaltung gelernt?

Spielbasiertes Lernen Frage 3.2 Mit welchen digitalen Lehr-Lern-Arrangements haben Sie in dieser Veranstaltung gelernt?

Digitale Gruppenarbeit Frage 3.2 Mit welchen digitalen Lehr-Lern-Arrangements haben Sie in dieser Veranstaltung gelernt?

Videobasierte Veranstaltungsvorbereitung (z.B. Erklärvideos) Frage 3.2 Mit welchen digitalen Lehr-Lern-Arrangements haben Sie in dieser Veranstaltung gelernt?

Sonstiges Frage 3.2 Mit welchen digitalen Lehr-Lern-Arrangements haben Sie in dieser Veranstaltung gelernt?

Es kam keines der genannten Lehr-Lern-Arrangements zum Einsatz Frage 3.2 Mit welchen digitalen Lehr-Lern-Arrangements haben Sie in dieser Veranstaltung gelernt?

3.3 Mit welchen sonstigen digitalen Lehr-Lern-Arrangements haben Sie in dieser Veranstaltung gelernt?

Wie schätzen Sie selbst den Nutzen dieser Digitalen Lehr-Lern-Arrangements für diese Veranstaltung ein?

3.4 Visualisierung von Lerninhalten mit Grafiken

keinen Nutzen

1 von 5 Visualisierung von Lerninhalten mit Grafiken keinen Nutzen

2 von 5 Visualisierung von Lerninhalten mit Grafiken

3 von 5 Visualisierung von Lerninhalten mit Grafiken

4 von 5 Visualisierung von Lerninhalten mit Grafiken

5 von 5 Visualisierung von Lerninhalten mit Grafiken sehr hohen Nutzen

sehr hohen Nutzen

weiß nicht

3.5 Textgestützte Darbietung von Lerninhalten

keinen Nutzen

1 von 5 Textgestützte Darbietung von Lerninhalten keinen Nutzen

2 von 5 Textgestützte Darbietung von Lerninhalten

3 von 5 Textgestützte Darbietung von Lerninhalten

4 von 5 Textgestützte Darbietung von Lerninhalten

5 von 5 Textgestützte Darbietung von Lerninhalten sehr hohen Nutzen

sehr hohen Nutzen

weiß nicht

3.6 Vorlesungsaufzeichnungen (z.B. Panopto)

keinen Nutzen

1 von 5 Vorlesungsaufzeichnungen (z.B. Panopto) keinen Nutzen

2 von 5 Vorlesungsaufzeichnungen (z.B. Panopto)

3 von 5 Vorlesungsaufzeichnungen (z.B. Panopto)

4 von 5 Vorlesungsaufzeichnungen (z.B. Panopto)

5 von 5 Vorlesungsaufzeichnungen (z.B. Panopto) sehr hohen Nutzen

sehr hohen Nutzen

weiß nicht

3.7 Simulationsbasiertes Lernen

keinen Nutzen

1 von 5 Simulationsbasiertes Lernen keinen Nutzen

2 von 5 Simulationsbasiertes Lernen

3 von 5 Simulationsbasiertes Lernen

4 von 5 Simulationsbasiertes Lernen

5 von 5 Simulationsbasiertes Lernen sehr hohen Nutzen

sehr hohen Nutzen

weiß nicht

3.8 Spielbasiertes Lernen

keinen Nutzen

1 von 5 Spielbasiertes Lernen keinen Nutzen

2 von 5 Spielbasiertes Lernen

3 von 5 Spielbasiertes Lernen

4 von 5 Spielbasiertes Lernen

5 von 5 Spielbasiertes Lernen sehr hohen Nutzen

sehr hohen Nutzen

weiß nicht

3.9 Digitale Gruppenarbeit

keinen Nutzen

1 von 5 Digitale Gruppenarbeit keinen Nutzen

2 von 5 Digitale Gruppenarbeit

3 von 5 Digitale Gruppenarbeit

4 von 5 Digitale Gruppenarbeit

5 von 5 Digitale Gruppenarbeit sehr hohen Nutzen

sehr hohen Nutzen

weiß nicht

3.10 Videobasierte Veranstaltungsvorbereitung (z.B. Erklärvideos)

keinen Nutzen

1 von 5 Videobasierte Veranstaltungsvorbereitung (z.B. Erklärvideos) keinen Nutzen

2 von 5 Videobasierte Veranstaltungsvorbereitung (z.B. Erklärvideos)

3 von 5 Videobasierte Veranstaltungsvorbereitung (z.B. Erklärvideos)

4 von 5 Videobasierte Veranstaltungsvorbereitung (z.B. Erklärvideos)

5 von 5 Videobasierte Veranstaltungsvorbereitung (z.B. Erklärvideos) sehr hohen Nutzen

sehr hohen Nutzen

weiß nicht

Bitte reduzieren Sie die Anzahl der ausgewählten Optionen (maximal 0 Antworten möglich).

3.11 Welche digitalen Lehr-Lern-Arrangements erachten Sie für diese Lehrveranstaltung als sinnvoll?

Textgestützte Darbietung von Lerninhalten Frage 3.11 Welche digitalen Lehr-Lern-Arrangements erachten Sie für diese Lehrveranstaltung als sinnvoll?

Visualisierung von Lerninhalten mit Grafiken Frage 3.11 Welche digitalen Lehr-Lern-Arrangements erachten Sie für diese Lehrveranstaltung als sinnvoll?

Vorlesungsaufzeichnungen (z.B. Panopto) Frage 3.11 Welche digitalen Lehr-Lern-Arrangements erachten Sie für diese Lehrveranstaltung als sinnvoll?

Simulationsbasiertes Lernen Frage 3.11 Welche digitalen Lehr-Lern-Arrangements erachten Sie für diese Lehrveranstaltung als sinnvoll?

Spielbasiertes Lernen Frage 3.11 Welche digitalen Lehr-Lern-Arrangements erachten Sie für diese Lehrveranstaltung als sinnvoll?

Digitale Gruppenarbeit Frage 3.11 Welche digitalen Lehr-Lern-Arrangements erachten Sie für diese Lehrveranstaltung als sinnvoll?

Videobasierte Veranstaltungsvorbereitung (z.B. Erklärvideos) Frage 3.11 Welche digitalen Lehr-Lern-Arrangements erachten Sie für diese Lehrveranstaltung als sinnvoll?

Sonstiges Frage 3.11 Welche digitalen Lehr-Lern-Arrangements erachten Sie für diese Lehrveranstaltung als sinnvoll?

3.12 Welche sonstigen digitalen Lehr-Lern-Arrangements erachten Sie für diese Lehrveranstaltung als sinnvoll?

Bitte reduzieren Sie die Anzahl der ausgewählten Optionen (maximal 0 Antworten möglich).

3.13 Welches Format würden Sie für diese Veranstaltung in Zukunft bevorzugen?

Präsenz Frage 3.13 Welches Format würden Sie für diese Veranstaltung in Zukunft bevorzugen?

Online Frage 3.13 Welches Format würden Sie für diese Veranstaltung in Zukunft bevorzugen?

Hybrid Frage 3.13 Welches Format würden Sie für diese Veranstaltung in Zukunft bevorzugen?

Bitte reduzieren Sie die Anzahl der ausgewählten Optionen (maximal 0 Antworten möglich).

3.14 Über welche Kommunikationskanäle haben Sie außerhalb der Veranstaltung mit der bzw. dem Dozierenden Kontakt aufgenommen?

E-Mail Frage 3.14 Über welche Kommunikationskanäle haben Sie außerhalb der Veranstaltung mit der bzw. dem Dozierenden Kontakt aufgenommen?

Nachricht über Plattform (z.B. VC-Kurs, Concept Board) Frage 3.14 Über welche Kommunikationskanäle haben Sie außerhalb der Veranstaltung mit der bzw. dem Dozierenden Kontakt aufgenommen?

Chat Frage 3.14 Über welche Kommunikationskanäle haben Sie außerhalb der Veranstaltung mit der bzw. dem Dozierenden Kontakt aufgenommen?

Video Call (z.B. MS Teams) Frage 3.14 Über welche Kommunikationskanäle haben Sie außerhalb der Veranstaltung mit der bzw. dem Dozierenden Kontakt aufgenommen?

Telefon Frage 3.14 Über welche Kommunikationskanäle haben Sie außerhalb der Veranstaltung mit der bzw. dem Dozierenden Kontakt aufgenommen?

Persönlich Frage 3.14 Über welche Kommunikationskanäle haben Sie außerhalb der Veranstaltung mit der bzw. dem Dozierenden Kontakt aufgenommen?

Sonstiges Frage 3.14 Über welche Kommunikationskanäle haben Sie außerhalb der Veranstaltung mit der bzw. dem Dozierenden Kontakt aufgenommen?

Ich hatte keinen Bedarf Frage 3.14 Über welche Kommunikationskanäle haben Sie außerhalb der Veranstaltung mit der bzw. dem Dozierenden Kontakt aufgenommen?

3.15 Über welche sonstigen Kommunikationskanäle haben Sie außerhalb der Veranstaltung mit der bzw. dem Dozierenden Kontakt aufgenommen?

3.16 Wie zufrieden waren Sie mit den zur Verfügung stehenden Kommunikationskanälen außerhalb der Veranstaltung?

überhaupt nicht zufrieden

1 von 5 Wie zufrieden waren Sie mit den zur Verfügung stehenden Kommunikationskanälen außerhalb der Veranstaltung? überhaupt nicht zufrieden

2 von 5 Wie zufrieden waren Sie mit den zur Verfügung stehenden Kommunikationskanälen außerhalb der Veranstaltung?

3 von 5 Wie zufrieden waren Sie mit den zur Verfügung stehenden Kommunikationskanälen außerhalb der Veranstaltung?

4 von 5 Wie zufrieden waren Sie mit den zur Verfügung stehenden Kommunikationskanälen außerhalb der Veranstaltung?

5 von 5 Wie zufrieden waren Sie mit den zur Verfügung stehenden Kommunikationskanälen außerhalb der Veranstaltung? Mehr als zufrieden

Mehr als zufrieden

keine Angabe

Bitte reduzieren Sie die Anzahl der ausgewählten Optionen (maximal 0 Antworten möglich).

3.17 Welche Kommunikationskanäle erachten Sie für diese Lehrveranstaltung als sinnvoll?

E-Mail Frage 3.17 Welche Kommunikationskanäle erachten Sie für diese Lehrveranstaltung als sinnvoll?

Nachricht über Plattform (z.B. VC-Kurs, Concept Board) Frage 3.17 Welche Kommunikationskanäle erachten Sie für diese Lehrveranstaltung als sinnvoll?

Chat Frage 3.17 Welche Kommunikationskanäle erachten Sie für diese Lehrveranstaltung als sinnvoll?

Video Call (z.B. MS Teams) Frage 3.17 Welche Kommunikationskanäle erachten Sie für diese Lehrveranstaltung als sinnvoll?

Telefon Frage 3.17 Welche Kommunikationskanäle erachten Sie für diese Lehrveranstaltung als sinnvoll?

Persönlich Frage 3.17 Welche Kommunikationskanäle erachten Sie für diese Lehrveranstaltung als sinnvoll?

Sonstiges Frage 3.17 Welche Kommunikationskanäle erachten Sie für diese Lehrveranstaltung als sinnvoll?

3.18 Welche sonstigen Kommunikationskanäle erachten Sie für diese Lehrveranstaltung als sinnvoll?

3.19 Wo sehen Sie Verbesserungspotential in Bezug auf die "Digitale Lehre" in dieser Veranstaltung?

4.Umgang mit Studierenden

4.1 Der/Die Dozent/in geht auf Fragen und Anregungen der Studierenden ausreichend ein.

Trifft überhaupt nicht zu

1 von 5 Der/Die Dozent/in geht auf Fragen und Anregungen der Studierenden ausreichend ein. Trifft überhaupt nicht zu

2 von 5 Der/Die Dozent/in geht auf Fragen und Anregungen der Studierenden ausreichend ein.

3 von 5 Der/Die Dozent/in geht auf Fragen und Anregungen der Studierenden ausreichend ein.

4 von 5 Der/Die Dozent/in geht auf Fragen und Anregungen der Studierenden ausreichend ein.

5 von 5 Der/Die Dozent/in geht auf Fragen und Anregungen der Studierenden ausreichend ein. Trifft voll und ganz zu

Trifft voll und ganz zu

keine Angabe

4.2 Der/Die Dozent/in verhält sich allen Studierenden gegenüber gleichermaßen respektvoll.

Trifft überhaupt nicht zu

1 von 5 Der/Die Dozent/in verhält sich allen Studierenden gegenüber gleichermaßen respektvoll. Trifft überhaupt nicht zu

2 von 5 Der/Die Dozent/in verhält sich allen Studierenden gegenüber gleichermaßen respektvoll.

3 von 5 Der/Die Dozent/in verhält sich allen Studierenden gegenüber gleichermaßen respektvoll.

4 von 5 Der/Die Dozent/in verhält sich allen Studierenden gegenüber gleichermaßen respektvoll.

5 von 5 Der/Die Dozent/in verhält sich allen Studierenden gegenüber gleichermaßen respektvoll. Trifft voll und ganz zu

Trifft voll und ganz zu

keine Angabe

4.3 Der/Die Dozent/in zeigt Verständnis für besondere Lebenslagen, die sich aus Kinderbetreuung, Erwerbstätigkeit oder Beeinträchtigung ergeben.

Trifft überhaupt nicht zu

1 von 5 Der/Die Dozent/in zeigt Verständnis für besondere Lebenslagen, die sich aus Kinderbetreuung, Erwerbstätigkeit oder Beeinträchtigung ergeben. Trifft überhaupt nicht zu

2 von 5 Der/Die Dozent/in zeigt Verständnis für besondere Lebenslagen, die sich aus Kinderbetreuung, Erwerbstätigkeit oder Beeinträchtigung ergeben.

3 von 5 Der/Die Dozent/in zeigt Verständnis für besondere Lebenslagen, die sich aus Kinderbetreuung, Erwerbstätigkeit oder Beeinträchtigung ergeben.

4 von 5 Der/Die Dozent/in zeigt Verständnis für besondere Lebenslagen, die sich aus Kinderbetreuung, Erwerbstätigkeit oder Beeinträchtigung ergeben.

5 von 5 Der/Die Dozent/in zeigt Verständnis für besondere Lebenslagen, die sich aus Kinderbetreuung, Erwerbstätigkeit oder Beeinträchtigung ergeben. Trifft voll und ganz zu

Trifft voll und ganz zu

keine Angabe

4.4 Der/Die Dozent/in schafft eine positive Arbeits- bzw. Lernatmosphäre.

Trifft überhaupt nicht zu

1 von 5 Der/Die Dozent/in schafft eine positive Arbeits- bzw. Lernatmosphäre. Trifft überhaupt nicht zu

2 von 5 Der/Die Dozent/in schafft eine positive Arbeits- bzw. Lernatmosphäre.

3 von 5 Der/Die Dozent/in schafft eine positive Arbeits- bzw. Lernatmosphäre.

4 von 5 Der/Die Dozent/in schafft eine positive Arbeits- bzw. Lernatmosphäre.

5 von 5 Der/Die Dozent/in schafft eine positive Arbeits- bzw. Lernatmosphäre. Trifft voll und ganz zu

Trifft voll und ganz zu

keine Angabe

4.5 Der/Die Dozent/in stellt die Betreuung in dieser Veranstaltung auf angemessene Weise sicher.

Trifft überhaupt nicht zu

1 von 5 Der/Die Dozent/in stellt die Betreuung in dieser Veranstaltung auf angemessene Weise sicher. Trifft überhaupt nicht zu

2 von 5 Der/Die Dozent/in stellt die Betreuung in dieser Veranstaltung auf angemessene Weise sicher.

3 von 5 Der/Die Dozent/in stellt die Betreuung in dieser Veranstaltung auf angemessene Weise sicher.

4 von 5 Der/Die Dozent/in stellt die Betreuung in dieser Veranstaltung auf angemessene Weise sicher.

5 von 5 Der/Die Dozent/in stellt die Betreuung in dieser Veranstaltung auf angemessene Weise sicher. Trifft voll und ganz zu

Trifft voll und ganz zu

keine Angabe

5.Relevanz

5.1 Der/Die Dozent/in verdeutlicht die Verwendbarkeit und den Nutzen des behandelten Stoffes.

Trifft überhaupt nicht zu

1 von 5 Der/Die Dozent/in verdeutlicht die Verwendbarkeit und den Nutzen des behandelten Stoffes. Trifft überhaupt nicht zu

2 von 5 Der/Die Dozent/in verdeutlicht die Verwendbarkeit und den Nutzen des behandelten Stoffes.

3 von 5 Der/Die Dozent/in verdeutlicht die Verwendbarkeit und den Nutzen des behandelten Stoffes.

4 von 5 Der/Die Dozent/in verdeutlicht die Verwendbarkeit und den Nutzen des behandelten Stoffes.

5 von 5 Der/Die Dozent/in verdeutlicht die Verwendbarkeit und den Nutzen des behandelten Stoffes. Trifft voll und ganz zu

Trifft voll und ganz zu

keine Angabe

5.2 Der/Die Dozent/in fördert mein Interesse am Themenbereich.

Trifft überhaupt nicht zu

1 von 5 Der/Die Dozent/in fördert mein Interesse am Themenbereich. Trifft überhaupt nicht zu

2 von 5 Der/Die Dozent/in fördert mein Interesse am Themenbereich.

3 von 5 Der/Die Dozent/in fördert mein Interesse am Themenbereich.

4 von 5 Der/Die Dozent/in fördert mein Interesse am Themenbereich.

5 von 5 Der/Die Dozent/in fördert mein Interesse am Themenbereich. Trifft voll und ganz zu

Trifft voll und ganz zu

keine Angabe

5.3 Die Inhalte der Lehrveranstaltung haben Relevanz für den Studiengang.

Trifft überhaupt nicht zu

1 von 5 Die Inhalte der Lehrveranstaltung haben Relevanz für den Studiengang. Trifft überhaupt nicht zu

2 von 5 Die Inhalte der Lehrveranstaltung haben Relevanz für den Studiengang.

3 von 5 Die Inhalte der Lehrveranstaltung haben Relevanz für den Studiengang.

4 von 5 Die Inhalte der Lehrveranstaltung haben Relevanz für den Studiengang.

5 von 5 Die Inhalte der Lehrveranstaltung haben Relevanz für den Studiengang. Trifft voll und ganz zu

Trifft voll und ganz zu

keine Angabe

5.4 Die Inhalte der Lehrveranstaltung sind vermutlich für die spätere Berufspraxis von Nutzen.

Trifft überhaupt nicht zu

1 von 5 Die Inhalte der Lehrveranstaltung sind vermutlich für die spätere Berufspraxis von Nutzen. Trifft überhaupt nicht zu

2 von 5 Die Inhalte der Lehrveranstaltung sind vermutlich für die spätere Berufspraxis von Nutzen.

3 von 5 Die Inhalte der Lehrveranstaltung sind vermutlich für die spätere Berufspraxis von Nutzen.

4 von 5 Die Inhalte der Lehrveranstaltung sind vermutlich für die spätere Berufspraxis von Nutzen.

5 von 5 Die Inhalte der Lehrveranstaltung sind vermutlich für die spätere Berufspraxis von Nutzen. Trifft voll und ganz zu

Trifft voll und ganz zu

keine Angabe

6.Planung und Darstellung

6.1 Die Lehrveranstaltung verläuft nach einer klaren Gliederung.

Trifft überhaupt nicht zu

1 von 5 Die Lehrveranstaltung verläuft nach einer klaren Gliederung. Trifft überhaupt nicht zu

2 von 5 Die Lehrveranstaltung verläuft nach einer klaren Gliederung.

3 von 5 Die Lehrveranstaltung verläuft nach einer klaren Gliederung.

4 von 5 Die Lehrveranstaltung verläuft nach einer klaren Gliederung.

5 von 5 Die Lehrveranstaltung verläuft nach einer klaren Gliederung. Trifft voll und ganz zu

Trifft voll und ganz zu

keine Angabe

6.2 Die Lehrveranstaltung gibt einen guten Überblick über das Themengebiet.

Trifft überhaupt nicht zu

1 von 5 Die Lehrveranstaltung gibt einen guten Überblick über das Themengebiet. Trifft überhaupt nicht zu

2 von 5 Die Lehrveranstaltung gibt einen guten Überblick über das Themengebiet.

3 von 5 Die Lehrveranstaltung gibt einen guten Überblick über das Themengebiet.

4 von 5 Die Lehrveranstaltung gibt einen guten Überblick über das Themengebiet.

5 von 5 Die Lehrveranstaltung gibt einen guten Überblick über das Themengebiet. Trifft voll und ganz zu

Trifft voll und ganz zu

keine Angabe

6.3 Der/Die Dozent/in gibt während der Veranstaltung genügend Informationen zu den behandelten Themen.

Trifft überhaupt nicht zu

1 von 5 Der/Die Dozent/in gibt während der Veranstaltung genügend Informationen zu den behandelten Themen. Trifft überhaupt nicht zu

2 von 5 Der/Die Dozent/in gibt während der Veranstaltung genügend Informationen zu den behandelten Themen.

3 von 5 Der/Die Dozent/in gibt während der Veranstaltung genügend Informationen zu den behandelten Themen.

4 von 5 Der/Die Dozent/in gibt während der Veranstaltung genügend Informationen zu den behandelten Themen.

5 von 5 Der/Die Dozent/in gibt während der Veranstaltung genügend Informationen zu den behandelten Themen. Trifft voll und ganz zu

Trifft voll und ganz zu

keine Angabe

6.4 Die Hilfsmittel zur Unterstützung des Lernens (z.B. Literatur, Folien) sind ausreichend vorhanden.

Trifft überhaupt nicht zu

1 von 5 Die Hilfsmittel zur Unterstützung des Lernens (z.B. Literatur, Folien) sind ausreichend vorhanden. Trifft überhaupt nicht zu

2 von 5 Die Hilfsmittel zur Unterstützung des Lernens (z.B. Literatur, Folien) sind ausreichend vorhanden.

3 von 5 Die Hilfsmittel zur Unterstützung des Lernens (z.B. Literatur, Folien) sind ausreichend vorhanden.

4 von 5 Die Hilfsmittel zur Unterstützung des Lernens (z.B. Literatur, Folien) sind ausreichend vorhanden.

5 von 5 Die Hilfsmittel zur Unterstützung des Lernens (z.B. Literatur, Folien) sind ausreichend vorhanden. Trifft voll und ganz zu

Trifft voll und ganz zu

keine Angabe

7.Schwierigkeit und Umfang

7.1 Der Schwierigkeitsgrad der Veranstaltung ist:

zu niedrig/gering

1 von 5 Der Schwierigkeitsgrad der Veranstaltung ist: zu niedrig/gering

2 von 5 Der Schwierigkeitsgrad der Veranstaltung ist:

3 von 5 Der Schwierigkeitsgrad der Veranstaltung ist:

4 von 5 Der Schwierigkeitsgrad der Veranstaltung ist:

5 von 5 Der Schwierigkeitsgrad der Veranstaltung ist: zu hoch/groß

zu hoch/groß

keine Angabe

7.2 Der Stoffumfang der Veranstaltung ist:

zu niedrig/gering

1 von 5 Der Stoffumfang der Veranstaltung ist: zu niedrig/gering

2 von 5 Der Stoffumfang der Veranstaltung ist:

3 von 5 Der Stoffumfang der Veranstaltung ist:

4 von 5 Der Stoffumfang der Veranstaltung ist:

5 von 5 Der Stoffumfang der Veranstaltung ist: zu hoch/groß

zu hoch/groß

keine Angabe

7.3 Das Tempo der Veranstaltung ist:

zu niedrig/gering

1 von 5 Das Tempo der Veranstaltung ist: zu niedrig/gering

2 von 5 Das Tempo der Veranstaltung ist:

3 von 5 Das Tempo der Veranstaltung ist:

4 von 5 Das Tempo der Veranstaltung ist:

5 von 5 Das Tempo der Veranstaltung ist: zu hoch/groß

zu hoch/groß

keine Angabe

8.Feedback zur Veranstaltung

8.1 Wie zufrieden waren Sie mit der Lehrveranstaltung insgesamt?

sehr unzufrieden

1 von 5 Wie zufrieden waren Sie mit der Lehrveranstaltung insgesamt? sehr unzufrieden

2 von 5 Wie zufrieden waren Sie mit der Lehrveranstaltung insgesamt?

3 von 5 Wie zufrieden waren Sie mit der Lehrveranstaltung insgesamt?

4 von 5 Wie zufrieden waren Sie mit der Lehrveranstaltung insgesamt?

5 von 5 Wie zufrieden waren Sie mit der Lehrveranstaltung insgesamt? sehr zufrieden

sehr zufrieden

8.2 Hier ist Raum für Ihr Feedback zur Veranstaltung.
(Was hat Ihnen gefallen? Welche Verbesserungsvorschläge haben Sie?)